Instalan mesa de diálogo para atender demandas laborales de Maestros
Luego de dos semanas en paro por incumplimiento en el pago de sus salarios, SNTE, Segob, SEP y gobierno estatal acordarán retorno de maestros a clases
En Tamaulipas
SNTE destrabó la problemática de los Maestros en Tamaulipas, instalan mesa de diálogo.
Una mesa de diálogo será instalada para atender las demandas laborales de los Maestros de Tamaulipas para que este miércoles puedan regresar a las aulas a impartir clases frente a grupo.
Así fue acordado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) acordó con el gobierno de esa entidad, y las secretarías de Gobernación (Segob) y de Educación Pública (SEP).
El secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, informó sobre las reuniones llevadas a cabo para que la educación pública tamaulipeca siga su curso sin afectar a los estudiantes.
Acompañado por el secretario general de la Sección 30 de Tamaulipas, Arnulfo Rodríguez Treviño, Cepeda Salas se reunió se reunieron la noche del lunes con las titulares de Segob y la SEP, Luisa María Alcalde Luján e Irma Leticia Ramírez Amaya, respectivamente.
En el encuentro también participó el gobernador de Tamaulipas, Américo Villarreal Anaya, para abordar la problemática laboral que llevó a los profesores a iniciar un paro de actividades desde el pasado 5 de septiembre.
Los maestros de esa entidad pararon sus labores ante el incumplimiento de demandas básicas, entre ellas el pago puntual de salario, creación de plazas, así como certeza laboral y jurídica.
Cepeda Salas informó que durante la reunión “fue privilegiado el diálogo y la negociación para construir la ruta que dé respuesta a los reclamos del magisterio tamaulipeco, por lo que este miércoles quedará instalada la mesa de trabajo”.
El maestro dirigente reiteró el apoyo del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE a la Sección 30 y a todas las secciones sindicales del país para resolver las demandas de los agremiados y velar por sus derechos.
Dijo que el sindicato reitera su compromiso social con la enseñanza de niños y jóvenes para mantener a la educación pública como un pilar de la transformación del país.