A un año de su creación, el Instituto de Estudios Superiores (IES) de la Ciudad de México Rosario Castellanos amplió su oferta educativa completamente gratuita con el fin de que los jóvenes capitalinos no abandonen el sueño de alcanzar una carrera a nivel universitario, incluso con su modelo híbrido y dual los profesores pudieron enfrentar la pandemia por el virus SARS-CoV-2.

En entrevista con Crónica, Alma Herrera, directora del IES Rosario Castellanos, señaló: “Nuestra ventaja es que el IES nace con un modelo híbrido. En nuestro campus virtual. Cuando la pandemia llegó estábamos preparados para ofrecer nuestras licenciaturas a distancia. El tema no ha sido tan crítico, porque la institución tiene componentes a distancia y de manera presencial”.

Herrera indica que para el semestre que arrancará en septiembre todas las licenciaturas se encuentran en línea. Y cuando el semáforo epidemiológico cambie al color se iniciarán las clases en los planteles.

Actualmente, la matrícula que tiene el IES es de más de seis mil 700 estudiantes, y se puede ampliar.

A la convocatoria publicada hace unas semanas acudieron más de siete mil aspirantes que están en proceso de concluir con los requisitos para el ingreso al IES Rosario Castellanos. “ A los más de siete mil aspirantes le agregamos un número de mil 500 lugares más para cuatro licenciaturas que se ofrecen completamente a distancia. En total, este instituto ofrece 21 carreras para más de 15 mil estudiantes”, señala Alma Herrera, quien destaca que uno de los trabajos que se hacen con los estudiantes es reforzar la capacidad lectora y analítica de sus jóvenes.

El IES Rosario Castellanos cuenta con cuatro unidades académicas –Coyoacán, Gustavo A. Madero, Azcapotzalco y en el Centro Histórico– más una virtual.

Herrera comenta también que a los alumnos no se les abandona en sus tareas, pues siempre hay un asesor o tutor disponible para que los alumnos puedan plantear y resolver sus dudas. Además, siempre hay un seguimiento respecto a su desarrollo, por lo que se aplica un programa denominado Asesoría Bajo Demanda, que implica tener 12 horas continuas de guía o supervisión. Los asesores no pueden evadir esta obligación de responder a los estudiantes.

“Contamos también con un proceso de recuperación académico en el que –durante este mes de agosto– buscamos garantizar no sólo que se pase de semestre, sino que lleguen al siguiente con lagunas de conocimiento para poder avanzar”, señala la directora del IES Rosario Castellanos, que cuenta con 296 maestros.

Aunque estiman que sí habrá una deserción escolar y una migración de las escuelas privadas a las públicas, Alma Herrera sostiene que debe haber acercamiento entre instituciones para evitar el abandono de los jóvenes por los estudios.

En el Rosario Castellanos –dice– hay un esfuerzo cotidiano para retener a los jóvenes de esta ciudad en las escuelas. Señala que se ha priorizado la inversión en plataformas y redes de conectividad, además de capacitar al personal docente de manera permanente.

Alma Herrera también señala que hay problemáticas que se deben ir arreglando, como mejorar la distribución de los planteles educativos. Se debe garantizar que haya un plantel para las comunidades, pues, por ejemplo, en Magdalena Contreras hay alrededor de 30 mil jóvenes que pudieran acudir a estudios universitarios, pero no hay estas oportunidades cercanas.

“El IES Rosario Castellanos tiene la misión de garantizar espacios a los jóvenes. Esta ciudad es una ciudad de derechos, y la educación es un bien por el cual no debe cobrarse. Y nuestros colaboradores ha ido acuñando una frase: Libres, dignos y humanos, somos Rosario Castellanos”.